2F，回忆似水年华（十三）
记得初二的时候开始读欧·亨利的短篇小说的。刚开始读的时候，并没有很特别的感觉；直到某次，《子午书简》朗诵了《最后一片叶子》，结尾处，我潸然泪下，我便开始关注起这位短篇小说天王来。
其实初一的某节英语课，伟谊老师就破例用半节课时间讲了《麦琪的礼物》这个故事，还是用中文说的。原因是WYW换了英文名Maggie；高一时我才知道此麦琪非彼麦琪，欧·亨利当时写的是Maqi。
初二以后，我和欧·亨利就结下不解之缘了。
先是初二时候语文课课前活动评析了欧·亨利的文章。具体哪一篇我已记不清，只知道评得很烂。然后课堂朗诵活动中又和GR朗诵了《最后一片叶子》的结尾部分。就是从那时起，我开始接触GR的吧。
英语Performance才是重头戏。从初中到高中，欧·亨利写的故事被我所在的小组演绎了很多次。最初好像是《麦琪的礼物》吧。初二《警察与赞美诗》还引起了一阵爆笑呢。不过他的故事演出来的效果有时不尽人意，初三时排过一个外教课的节目，结果组员都不想演。
高三时一次Per的失败，我们被罚上讲台；那次我们排演了《麦克的赎金（The Ransom of Mark）》。本以为故事会让观众难以理解，结果下课问了老万之后，发现效果还好。其实效果更好的是之后Betty组演的《红酋长的赎金（The Random of Red Chief）》，那个故事简单好玩一些。
高一时候还做过一次欧·亨利的Daily Talk，放了一段VOA Special English的录音。有连续两年圣诞节，VOA Special English的American Stories板块都讲的是《麦琪的礼物（The Gift of Maqi）》。
初三时候，为了中考作文，我做了一次很有意义的尝试。我想起来初一时曾写过情节曲折的小小说，于是开始模仿欧·亨利的风格写起小小说来。后来的分数证明，这样效果很好。整个初三下半学期，我写成了很多这样的小小说，分数比较高的，现在还在家中珍藏。原来XX想“帮我保管”，我自然没给。
这种风格的小小说，我一直写到高二。高一高二时有晓燕姐的课外练笔，几乎每次能自由发挥的，我写的都是带欧·亨利式结尾的小小说（有时是童话、寓言），最后写成了两本小小说集。其中的一些被晓燕姐认为精彩的，被选入班刊《华音流韶》里——除了第一期另有77的一篇小小说外，其余三期的小小说专栏都归我撑着了。不过，晓燕姐强烈反对用这种作文应试，我也就没能写太多。
在我高二的小说集里，还有两年前的今天，纪念欧·亨利逝世98周年时写的文章呢。之前的一篇，晓燕姐看过后，叫我上台讲了一节课欧·亨利，那节课是欧·亨利逝世98周年前一天讲的，内容主要是《最后一片叶子》赏析。那是我高中讲的完整的两节课之一（另一节是帮River Qin讲作业）。
还好，我的小小说都还被我好好保护着，就锁在我身边的抽屉里。
本文由 最后的叶子 创作，转载或引用前请联系我们。
相关文章：
标签：欧·亨利