某学校操场上的巨大蘑菇
当它还是一个白色的小包的时候，我正紧张地注意着球场上的局势，盯着球运行的方向；十秒钟后，它长到一人高的时候，我正在半空中伸出双手，试图阻止球飞入我方的球门。因此在我将球安置在地面，准备开球之前，我都完全没有注意到它，那个突然从操场上冒出来的巨大蘑菇。
我疑惑地注视着这个有两层楼高的蘑菇，对它的突然出现感到不解。这就给了对方可乘之机。对方前锋突然加速，踢向我放在地上的球，而我根本来不及反应。球应声入网。
“喂，你耍赖啊！”
“谁让你注意力不集中的。”
“那里有个蘑菇啊！”
他回头看了看那个蘑菇。
“不就是个蘑菇嘛。”
这时候体育老师吹响了终场哨声，把我们集合起来，总结了一下今天这堂课的内容，然后宣布说：
“下课！”
“老师再见！”
我抓住机会说：
“老师老师，你看那边那个蘑菇。”
“下过雨长几个蘑菇不是很正常的事嘛。”
想想也是，于是我不再说什么，而是赶着去上下一节课了。
蘑菇，也就是有真菌菌丝组合形成的子实体，是真菌用来产生以及发放孢子的，一般完成使命以后都会很快腐烂。然而这个蘑菇却没有这样。
当我一个星期以后又去上体育课的时候，那个蘑菇仍然竖在那里，一点没有要腐烂的迹象。
这个蘑菇的存在给我们上体育课带来了一些不便，不过老师聪明地把它当成一个道具，来对我们进行踢准练习。也就是让我们就对着那个蘑菇踢。
我运气不是很好，一个都没有踢中。不过一起上课的同学不至于和我一样废柴。总的来说这个蘑菇还是中了不少弹，但是表面一点痕迹都没有留下。
下课了，我背起书包准备离场。这个时候一个看上去像是教授的人带着一队学生走进了球场。看来懂得充分利用资源的人并不止我们体育老师一个。
其实我对生物还是很感兴趣的，于是我就留下来听了一会他们的上课内容。
“谁来给这个植物分个类？”
一个声音飞快地答道：“担子菌门、伞菌目、侧耳科”
“很好，那么谁来告诉我这种真菌子实体的一般大小？”
“50~200毫米”
“那么谁来向我解释一下这一个为什么这么大吗？”
“因为变异……”
大家集体答道。
然后他们的讨论就变得高深，不是我能理解的范围了，于是我就走了。
操场的草地维护工最近几天很苦恼，操场上长出的巨大蘑菇给草地的维护带来了很大麻烦。他打算除掉这个蘑菇，但是又不敢擅自下手。于是他找到管理操场的上级，向他汇报了这件事。
领导的反应是：“蘑菇？一个蘑菇？”
维护工摸不着头脑，只能小心翼翼地回到：“嗯？”
“一个蘑菇还要来跟我说什么。”
这对维护工来说无疑是一个好的回复，于是他准备开干了。
等我第三个星期去上体育课的时候，那个蘑菇还在那里。因为间隔时间太长，所以我不能确定它的样子是否发生了变化。
体育老师继续让我们对着那个蘑菇踢球。我们正踢着呢，那个教授有带着他的学生们来到了操场，看上去带来的是另外一批学生。
他们讲他们的课，我们踢我们的球，大家相安无事。这时候那个一直维护草地的维护工拿着一把刀走了过来。
体育老师和他进行了交涉，得知他是要来把蘑菇除掉的，便问他能不能等我们练完以后再除掉蘑菇。他答应了。
十分钟后我们的练习结束了，教授的生物课，也讲的差不多，于是维护工就拿着刀向前，准备切蘑菇。
他一刀下去，并没有发生什么特别的事。刀切进蘑菇柄大概两厘米，于是他来回像用锯子一样，继续切着蘑菇。刀和蘑菇摩擦，发出“唧咕唧咕”的声音，就像在切着塑料泡沫箱子。
很快蘑菇就被切倒了，生物教授有点可惜地看着这个蘑菇。
“这可是有很高营养价值的食物啊，这样扔掉多可惜。”
于是他上前，抄起刀，准备在蘑菇上切下一块。学生们听到老师这么说，也都打算切一块蘑菇回去。
看着他们都在分蘑菇，我们这些上体育课的人本着“见者有份”的态度，自然也都分了一份。
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本报讯，本市某大学发生学生和教师失踪事件，几个学生和老师失踪，事发现场只留下不明巨大蘑菇…………
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